江澤民同志曾說過“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”，創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了啟發(fā)我所廣大學(xué)生的創(chuàng)新思維，2010年團(tuán)學(xué)培訓(xùn)班請(qǐng)來了劉禹老師于7月1日晚上7點(diǎn)在自動(dòng)化大廈十三層第二會(huì)議室舉行了“TRIZ創(chuàng)新方法實(shí)踐討論會(huì)”。

TRIZ理論是蘇聯(lián)發(fā)明家Altshuller提出的，他從1946年開始研究了世界各國200萬份高水平專利，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾的創(chuàng)新原理和法則，從而構(gòu)建了TRIZ理論，該理論曾經(jīng)被稱作前蘇聯(lián)的“國術(shù)”、“點(diǎn)金術(shù)”。

劉老師介紹完TRIZ理論的由來后，詳細(xì)地介紹了TRIZ工具的使用技巧。為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握這種方法，劉老師舉了一個(gè)波音飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)整流罩的改造的案例，許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)在采用TRIZ理論后，思維頓時(shí)開闊了很多。

最后，劉老師以這次的“嘉恒圖像杯”機(jī)器視覺創(chuàng)意大賽為例引導(dǎo)大家進(jìn)行討論。他首先提出了人們生活中普遍存在的幾個(gè)與視覺有關(guān)的問題，如“基于計(jì)算機(jī)視覺的外觀缺陷檢測”，“留下轉(zhuǎn)瞬即逝的美景”等。為了拋磚引玉，劉老師針對(duì)“基于視覺的公路交通智能導(dǎo)航系統(tǒng)”提出了自己的方案設(shè)想。

還沒等劉老師示意開始討論，同學(xué)們已經(jīng)開始激烈地討論了起來。各個(gè)小組都針對(duì)這些問題提出了很多方案，第一組的代表針對(duì)這幾個(gè)問題都提出了解決方法，最后還在黑板上畫出了自己的方案，更有趣的是第五組的代表胡瑞光，針對(duì)“留下轉(zhuǎn)瞬即逝的美景”這一問題，他提出兩個(gè)版本的解決方案，一個(gè)理論版，一個(gè)現(xiàn)實(shí)版，雖然理論版本的實(shí)現(xiàn)目前還很難，但卻不失為一個(gè)大膽的設(shè)想，還有幾個(gè)組根據(jù)TRIZ理論也找到了不錯(cuò)的解決方法，有的同學(xué)甚至當(dāng)場寫起創(chuàng)意方案來。

“授之以魚，不如授之以漁”，通過這次討論會(huì)，許多同學(xué)學(xué)到了TRIZ理論這種創(chuàng)新方法，相信在未來的科研道路上會(huì)收到許多意向不到的效果，這不正是此次討論會(huì)的最終目標(biāo)嗎？